RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER
Creativ commons
Är en organisation som vill hjälpa alla som skapar saker som t.ex. film och musik. Creative Commons hjälper dem med att dela med sig av sina arbeten (helt eller delvis). Creative Commons gör det möjligt genom ett system av licenser att skapa ett verk där upphovsmannen väljer och ger vilka friheter han/hon har med arbetet. T.ex. så kan man få bearbeta arbetet men inte i kommersiella själ. I min blogg kommer det också finnas några "licenser" vilket kommer följande: I den här bloggen är du fri
På följande villkor
OBS! Detta gäller bara mina bilder och videos. Jag kommer att skriva under de som inte är mina alltså lånade. :) |
|
Bilddjup :)
Lavering
I vår skola höll vi på med ett projekt i bilden. Vi gjorde lavering. Lavering är en teknik inom måleri för att täcka en yta jämnt och utan spår av penseldrag. Vi gjorde så här:
Steg 1: Först så fick vi uppgiften att göra en enkel lavering med en vattenfärg. Jag tog ett A4 papper och målade i olika nyanser. Genom att ha mer eller mindre vatten. Färgen jag tog var svart för den var enklast att jobba med. För att då kan man se hur det går från svart till grå och till sist vit.
Steg 2: Sen tog vi plexiglas och kalkerade vi vårt mönster. Jag tog skogen för att jag kända att det var höst och svampar växer den här tiden på året.
Steg 3: Då tog Ida (bild lärare) våra plexiglas och kopierade dem. Vi fick fyra papper, ett skulle vara svart och vitt(mörk längst fram och ljust bak. Den andra skulle vara med färg. Men det fick bara vara vattenfärgen.
Steg 4: Jag använde mig av bildkomposition, svampen sätte jag längst fram för att den är minst i skogen och jag ville göra den stor. Träden målade jag längre bort det inte skulle vara så stora och bergen vid horisonten.
I vår skola höll vi på med ett projekt i bilden. Vi gjorde lavering. Lavering är en teknik inom måleri för att täcka en yta jämnt och utan spår av penseldrag. Vi gjorde så här:
Steg 1: Först så fick vi uppgiften att göra en enkel lavering med en vattenfärg. Jag tog ett A4 papper och målade i olika nyanser. Genom att ha mer eller mindre vatten. Färgen jag tog var svart för den var enklast att jobba med. För att då kan man se hur det går från svart till grå och till sist vit.
Steg 2: Sen tog vi plexiglas och kalkerade vi vårt mönster. Jag tog skogen för att jag kända att det var höst och svampar växer den här tiden på året.
Steg 3: Då tog Ida (bild lärare) våra plexiglas och kopierade dem. Vi fick fyra papper, ett skulle vara svart och vitt(mörk längst fram och ljust bak. Den andra skulle vara med färg. Men det fick bara vara vattenfärgen.
Steg 4: Jag använde mig av bildkomposition, svampen sätte jag längst fram för att den är minst i skogen och jag ville göra den stor. Träden målade jag längre bort det inte skulle vara så stora och bergen vid horisonten.
Kollage
Jag fick göra ett kollage i bild, temat var Sverige. Så vad är mer självklart än själva Sveriges flagga. Jag tog flaggan för att den representerar Sverige på alla olika sätt. Jag valde också olika nyanser på färgerna gul&blå för att Sverige har olika årstider. Så här gjorde jag:
1. Jag tog ett stort vitt papper och ritade ut Sveriges flagga noggrant med linjal.
2. Jag klippte ut färgerna gul&blå ur många tidningar.
3. Sedan klistrade jag på allt.
KLART!!
Kollage: Betyder att man täcker en yta med olika saker och sakpar konst :)
1. Jag tog ett stort vitt papper och ritade ut Sveriges flagga noggrant med linjal.
2. Jag klippte ut färgerna gul&blå ur många tidningar.
3. Sedan klistrade jag på allt.
KLART!!
Kollage: Betyder att man täcker en yta med olika saker och sakpar konst :)
Från 2D till 3D
De senaste veckorna har jobbat med att bygga en "skulptur" i 3D från en bild, bilden var 2D. Bilden vi valde är målad av Sven Nordqvist. Den föreställer Findus och hönan som kollar i ett staket. På staketet så finns det en flagga med färgen vitt och på flaggan finns en stor svart prick på. När vi var klara så skulle vi besvara några frågor som kommer följande:
Frågor och svar! 1. Beskriv vilka material, tekniker och verktyg du använt för att skapa ert 3D-arbeten? Materialen som jag använde var gips, tidningspapper, lim, fjädrar, färg, tyg, sand/grus, en planka och färgade tändstickor. Jag använde mig av två tekniker det var att måla och att gipsa. När jag målade och gipsade så använde jag flera verktyg som till exempel penslar, saxar, skålar( för att blöta ner gipset), paletter m.m. 2. Beskriv vad ert arbete innehåller för delar? Mitt arbete innehåller en planka som är täckt med sand/grus och på plankan står Findus och hönan. 3. Beskriv vad du och din grupp kunde ha gjort annorlunda/bättre och vad du tycker är extra bra på 3D-bygget. (Kvalité) Något bättre vi kunde göra var att måla Findus bättre och hönan borde ha färgen vit och endast vit. Sedan tycker jag att allt annat var bra för jag och Jusuf försökte så gott vi kunde att göra vårt 3D arbete så bra som möjligt och att det skulle likna 2D bilden. 4. Hur kan du använda verktygen, teknikerna och materialen från ditt 3D-bygge i andra sammanhang? Vad kan ert 3D-bygge användas till? (Funktion) Gips: Jag använde mig av mycket gips och denna teknik förekommer i sjukhus. Ja om en person t.ex. bryter foten då gipsar läkaren hens fot. Penslar och paletter: Finns i varenda ateljé och en konstnär är "beroende" av dessa verktyg. Saxar: Jag använde verktyget sax när jag skulle klippa saker och detta verktyg finns överallt i skolor, arbetsplatser, kök o.s.v. Såg: Vi använde en såg när vi skulle såga träbiten. Sågar förekommer på i bygg plaster och byggarbetarna har flera olika sågar. 5. Vad tycker du att ert 3D-bygge uttrycker/berättar? Jag tycker att vårt arbete uttrycker något roligt. För det händer nästan alltid något knasigt och roligt runt Findus. Men det här med 3D arbetet berättar att Findus kanske hade tappat något i inhägnaden och inte kan ta ut den. Eller ville han bygga den för att slippa de irriterande hönorna. Det kan bara vara att han vill bygga något fint till Pettson innan han kommer. Detta 3D arbete kan man inte förklara med ett ord för en person kan se det på olika sätt. Kanske ser jag det som något roligt och en annan person ser det som tråkigt. Alla tycker olika. Samtidskonst
Bildanalys
1. Vad innehåller bilden/filmen? Beskriv så detaljerat du kan (färger, saker, former, ljud, ljus m.m.) När jag kollar på den här bilden ser jag ett rum som påminner mycket om en kyrka, just för att man ser kyrk bilder såsom Jesus och Abraham. Längs fram i rummet ser jag tre stora ovala fönster som ligger ovanför det som liknar ett altare. Platsen som på minner om ett altare är rundat och på altaren som ligger på en sen längs fram i rummet ligger en hög med olika föremål som man inte kan se. På vänster sida av rummet framför scenen ligger en trappa som kan ta dig upp till scenen. Längst fram i rummet på både höger och vänster sida ligger en dörr. Dörren till vänster ser ut som en utgång just för att det kommer in mycket solljus och den andra dörren till höger ser ut som att leda dig till ett annat rum. I mitten av rummet ligger förstörda föremål mycket kan man inte se men det man kan se är plankor, golvet är helt förstört och man kan se rester av grus/sand och sten. Det står även tre korta pelare i mitten av rummet, en av pelarna har ett föremål på sig. På båda sidorna av dem korta pelarna står 4 st stora och långa pelare, två per sida. De stora pelarna saknar tegelstenar på vissa platser och färgen som målades på börjar försvinna. På taket finns olika bilder målade men det är väldigt otydligt att se vad som har målats för att färgen är nästan borta. Taket vid den platsen som påminner om ett altare finns bilder på något som ser ut som bilder som brukar finnas i kyrkor. Mycket av hela rummet är förstört och det fattas ibland delar av olika platser som till exempel väggarna, pelarna och målafärgen. Taket i rummet är inte rakt utan den är lite avrundad och oval, t.ex. mellan dem långa pelarna så är avrundat sedan kommer nästa pelare. Det är även väldigt mycket ljus i rummet för att det finns många ljuskällor såsom stora fönster. I taket så ser man också många detaljer såsom saker som har målats till eller saker som sticker ut. Man ser inte hela rummet för att det endast en vägg som syns. 2. Vad kommer du att tänka på när du ser bilden/filmen? Känslor, minnen, något annat du sett/hört? Varför tänker/känner du det tror du? När jag ser den här bilden så tänker jag på att något hemskt har hänt som ett krig eller en naturkatastrof, men det kan även vara en övergiven byggnad som en byggfirma ska bygga om. Bilden väcker känslor som gör dig fundersam och jag undrar vad som har hänt kan det vara ett krig eller ska man bara renovera om? Det väcks även upp oroliga känslor, för tänk om det var ett krig. Jag har själv aldrig varit med om ett krig men på senaste tiden så hör och ser man saker som handlar om krig t.ex. på TV, radio, tidningar m.m. Men det är inte bara känslor som väcks utan minnen också, för när jag ser den här bilden så minns jag sommaren 2011 i London, för där så skulle det byggas om mycket när på där min morbror bodde och byggnaderna som skulle byggas om såg nästan lite ut som den här byggnaden på bilden. När jag först såg bilden i klassrummet drogs jag till den för att den väckte upp många frågor som, hur hände det här? Varför skulle konstnären ta en sådan här bild? Vart ligger byggnaden? Jag även upp med andra frågor men vi fick inte googla något så jag fick själv lista ut det. Jag tänker på mycket när jag ser den här bilden, och jag minns även mycket som till exempel en film som jag såg och på den fanns det en byggnad som den här. 3. Vad tror du konstnären vill säga med bilden/filmen? Varför tror du det? Jag tror att konstnären vill förmedla en varning med den här bilden, en varning till hela världen. Varför tycker jag så? Jo, som jag sa så påminner byggnaden om ett land som är under krig och byggnaden är ett av resultaten efter byggnaden. Byggnaden som jag tror är kyrkan kanske var den vackraste kyrkan i hela staden men efter kriget blev det bara något som påminner alla om det hemska kriget. Jag tror att konstnären vill varna oss att om inte dessa krig slutar så kommer allt se ut som den här byggnaden, inte bara sakerna runt om kring oss utan vi kommer se ut så inom oss. Krig är inte bara resultatet på död utan det kan ärra folk och förstöra oss och jag tror att konstnärens budskap är att vi måste sluta och istället komma upp med fredliga lösningar som inte ger resultatet KRIG. 4. Vad tycker du om bilden/filmen? Varför tycker du så? Jag tycker att bilden är frågeväckande och lite irriterande för det finns inte helt enkelt ett svar på varför någon skulle ta en sådan bild. Varför? Är en av många frågor som jag ställer mig. Vad vill konstnären? Jag själv kom på att konstnären vill varna oss med den här bilden, men det kan egentligen betyda något helt annat. Det som irriterar mig är att hur mycket jag än vänder och vrider så finns det inga svar. Bilden är som sagt frågeväckande för att det är som att det är ritat ett stort frågetäcke över hela bilden. Varför? Hur? och vart? Är många frågor som jag ställer mig. Hur kommer det säg att någon får iden att ta en sådan bild? Är det så att personen som tittar ska ställa så här många frågor? Jag tycker även att bilden är lite oroväckande för att byggnaden påminner om krig och då ställer man ännu fler frågor. 5. Skriv fakta om konstnären och lägg upp en länk till något annat konstnären gjort som du tycker är intressant. Annika von Hausswolff föddes 30 mars 1967 och idag är hon 49 år gammal. Hon är en svensk bildkonstnär, hon studerade på Sven Winquists fotoskola i Göteborg år 1987 och hon studerade även i konstfack mellan åren 1991-94. Åren mellan 1995-96 studerade hon i kungliga konsthögskolan i Stockholm. Idag arbetar hon ofta med iscensatta fotografier, ett av hennes bildverk heter Tillbaka till naturen, bildverket består av en serie med fotografier som är inspirerade av brottsplatsfotografier. Hennes bilder problematiserar vår syn på kroppen, kön och befintliga maktstrukturer. Annika von Hausswolff jobbar även som professor på högskola för fotografi vid Göteborg universitet. Hausswolff representerade Sverige vid Venedigbiennalen år 1999. Hon har fått många stipendier och tre av dem är:
Några av hennes bilder
|